教学内容：I go to grandpa’s house by plane.

(substitue: metro,train,bus,motorcycle,boat,ship,scooter)

教学步骤一（单词复习）：复习每种交通工具的名字。

教学步骤二（重点短语1）：By+ transportation

• 1：师说一个交通工具的名字如metro, 学生说by metro
• 2：地上放数张交通工具闪卡，请多于卡片数量的学生上来绕着卡片走，老师播放一段音乐，音乐停，学生坐在卡片上，一人坐一个，没坐到的学生跟老师做superman的动作，飞回自己的座位。然后老师请每个坐在卡片上的学生说出自己乘的交通工具，如by plane, by ship…..

教学步骤三（重点短语2）：people ‘s + house/ I go to

• 1：老师带学生认识几个家庭角色的闪卡（一般在低年级的闪卡中可借到，如daddy,mommy,grandma,grandpa,sister…)
• 2：老师做走路的动作说I go to, 打开手中的闪卡如mommy,就做三角形屋顶的动作并说mommy’s house，以此类推其他人的house。

教学步骤四（句型游戏1）：听-做！

• 1：老师做走路的动作并说出第一个短语I go to, 打开手中的闪卡如mommy,就做三角形屋顶的动作并说出第二个短语mommy’s house，最后说出第三个短语如by ship并将手中的mommy闪卡和地上的ship的闪卡放在一起。（地上的交通工具闪卡在句型教学步骤二中的游戏结束不收回，仍然放在地上。）
• 2：学生根据老师的句子，将某个人物放到对应的交通工具旁边。

教学步骤五（句型游2）：听-说-做！

• 1.上一个游戏结束，所有的交通工具都有一张人物闪卡连在一起。这时，老师请两位小朋友上来，一位拿people, 一位拿transportation.
• 2.老师说第一个短语’I go to’，全班跟读。老师说第二个短语’someone’s house’，全班跟读，其中一位学生拿起对应卡片。老师说第三个短语by+ transportaion, 全班跟读，另一位学生拿起对应卡片。
• 3.最后全班一起跟着老师把完整的句子念出来。

转载请注明：乐课堂 » 英语较长句型在课堂中的教学步骤及游戏：多类闪卡巧利用