老师在接新班时的第一节课会做些什么？
是一如既往地将教案上的内容和该课教学目标尽快完成和实现吗？
还是老套地每人来一遍自我介绍吗？
可是，我觉得第一节课真的是意义重大，不该让它过的如此平淡吧！
第一节课，要让孩子走出教室时能对家长说，‘这个老师的课好有意思哦！’
第一节课，要让孩子下次能自信，积极，乐于走进你的教室。
所以为实现以上两个目的，我将第一节课的设计重点分为三部分：
1. 初次见面，每个人之间都互不认识，这种陌生情绪该如何调节呢，幸好，我的笔记本里总是准备一大堆‘破冰游戏’。该类游戏可以在‘教学游戏’中的‘破冰游戏’中找到。要了解学生的程度，破冰游戏不能太难，关键是让孩子在游戏中逐渐认识彼此，在游戏中认可老师的教学方法。
2. 虽然我的课堂总是装满游戏，充满笑声，但是课堂规则也一定要提前让孩子们接受和遵循。没有规矩不成方圆，第一节课准备好一份关于课堂规则和课堂文化的PPT和孩子们分享，并要求之后一个阶段每次课前大声读一遍。其实不管制定怎样的规则，我想目的只有一个：让学生和学生，学生和老师互相了解，互相尊重，互相信任。
3. 最后一部分是课程内容。就第一节课，我不认为这部分很重要，就算是前面两部分占去你半节课的时间，也没有关系。还有一半的课程若是无法全面结束，放到下节课再补一下就好了。
