儿童发展遵循一定规律，既有连续性又有阶段性。在不同的阶段，有明显不同的发展标志。我们可以通过这些发展标志了解孩子身心发展的状况是否在正常范围内。虽然这些标志并非绝对的，但孩子如果出现以下“发展警示”中的情况，就需要注意观察，必要时咨询当地医生或幼儿教育工作者。早期发育异常发现得越...
selina
12年前 (2013-08-12) 5456℃ 0评论
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「教给孩子“财产的观念”对于那些爱破坏的孩子是一剂良策。“比如，孩子打破了自己房间的窗子，那你就让他昼夜都受风吹，不要担心受寒，因为受风寒要比愚蠢更好一些。”」
「“是不是你干的？”这个问题无比草率。当我不知道坏事是谁干的之前，我不会归罪于爱弥儿。如果他认为你还不知道是...
selina
12年前 (2013-08-10) 4160℃ 0评论
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爱弥儿是谁？
卢梭笔下虚拟的一位受教育者。分别描写他婴儿、儿童、少年、青年期的教育方式，一种有别于传统教育的自由且自然的教育。
虽然这其中有很多观点在今天看来不太可能实现，也颇受争议，但对于距今几百年的17世纪就能形成如此多发人深省的教育观点，让我肃然起敬。
最近重读了一遍《爱弥...
selina
12年前 (2013-06-08) 3515℃ 0评论
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最近在一份国外儿童教育杂志上看到一篇关于儿童阅读兴趣的报告，觉得很有意思，编者将其分析制成下方的表格帮助家长和老师更好地了解儿童的阅读兴趣。转载请保留原文链接http://www.leketang.com/index.php/archives/829
其实，以编者在教小学高年级阶...
selina
13年前 (2012-05-15) 5956℃ 0评论
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最近读了些有关美国小学教育的文章，发现他们有一处让我很欣赏的地方：美国教育擅长将学生的注意力诱导向课本外无边无际的知识，并且教会他们获取知识的途径和方法，因此很多美国的小学生都习惯性地去图书馆或者网络寻找到需要的资料写报告，这似乎于是我们研究生时候的功课。
今天去浦东前程路上的图...
selina
13年前 (2012-03-14) 5132℃ 0评论
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这三张脸在幼儿课堂的纪律管理中蛮有用的，老师们对于一些特别调皮捣蛋的孩子可以尝试着用这个方法。这三张脸分别代表“表现好”（good）“表现平平”（so-so）“变现差（bad）”。
这个方法操作起来也很容易，制作3张圆形的表情卡如图，在上课前贴于黑板某角落，并跟孩子们解释他们的...
selina
13年前 (2012-02-09) 15871℃ 0评论
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无论在哪里，都很少有人能像“印第安纳波利斯八教师”一样，在以后的两年里如此忘我地工作。他们的领头人，就是后来成为校长的精力充沛的Patricia Bolanos。他们的这所重点学校现在更名为“重点学习社区”，已被证明在许多方面成绩斐然。
它创建的宗旨之一，就是每天都要激发每一名学...
selina
14年前 (2011-05-21) 3407℃ 0评论
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今日看到一所培训儿童情商的学校在上海开校，觉得非常有趣，因此点击看了该校在美国的情商学校的上课片段。
一群孩子围着老师随意坐在地上，老师问学生，“你在什么情况下会生气？当你们生气的时候有什么感觉？” 等问题。学生会各抒己见，他们表达自己平时不会对人说的感受，他们学习表达情绪。每个...
selina
14年前 (2011-05-21) 3500℃ 0评论
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每个人在生活中都有一定的害怕的事物，儿童由于身心发展不成熟，害怕某些事物的现象更为普遍。社会学习理论家班杜拉（Bandura）等人用实验证实了“榜样示范”帮助儿童克服害怕的观点。
实验者将2组害怕狗的儿童分别在聚会上作了不同实验，一组儿童在一个聚会上看到了一个4岁的男孩与狗亲密地...
selina
14年前 (2011-05-18) 3164℃ 0评论
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Ainsworth,陌生情境实验-判断儿童的依恋类型
陌生情境实验方法的7个步骤：
1）婴儿自由探索，母亲在一旁观看；
2）陌生人进入，起初沉默不语，1分钟后与母亲交谈。再过1分钟，陌生人走近婴儿，与其玩游戏。
3）母亲离开，陌生人与婴儿留在一起活动。
4）母亲返回，安抚婴儿，陌...
selina
14年前 (2011-05-17) 5247℃ 0评论
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